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教育情報セキュリティポリシーに関するガイドライン(令和6年1月)22新着!!
パソコン教室等における学習者用端末等の
管理方法と、教育情報セキュリティ管理者の
仕事を確認しましょう。
教育情報セキュリティポリシーに関するガイドライン(令和6年1月)21
「４.５. 学習者用端末のセキュリティ対策」を読みましょう。
児童生徒が学習活動で自由に学習者用端末を活用するために必要な、5つの例文があげられています。
教育情報セキュリティポリシーに関するガイドライン(令和6年1月)20
「４.４.教職員等の利用する端末や電磁的記録媒体等の管理」を読み、教職員等が利用するパソコンやモバイル端末の不正利用、紛失、盗難、情報漏えいを防ぐための対策の例文を確認しましょう。
教育情報セキュリティポリシーに関するガイドライン(令和6年1月)19
「第２編 教育情報セキュリティ対策基準（例文・解説）」の「４.３通信回線及び通信回線装置の管理」を読み、授業に影響を与えず、セキュリティも確保されたネットワーク構成について考えましょう。
教育情報セキュリティポリシーに関するガイドライン(令和6年1月)18
「第２編 教育情報セキュリティ対策基準（例文・解説）」の「４.２ 管理区域(情報システム室等)の管理」を読み、「管理区域」を決めることの重要さや入室する際の注意点などを確認しましょう。
教育情報セキュリティポリシーに関するガイドライン(令和6年1月)17
「第２編 教育情報セキュリティ対策基準（例文・解説）」の「4. 物理的セキュリティ」と「4.1 サーバ等の管理」を読み、必要な予算を
確保して、適切な対策を講じることの大切さを確認しましょう。
教育情報セキュリティポリシーに関するガイドライン(令和6年1月)16
「第２編 教育情報セキュリティ対策基準（例文・解説）」の「３.２. 情報資産の管理」を読み、分類・整理できた情報資産の管理責任を明確にすることの大切さを確認しましょう。
教育情報セキュリティポリシーに関するガイドライン(令和6年1月)15
「第２編 教育情報セキュリティ対策基準（例文・解説）」の「３.１. 情報資産の分類」を読み、情報資産を重要性に応じて４段階に分類し、管理することの大切さを確認しましょう。
教育情報セキュリティポリシーに関するガイドライン(令和6年1月)14
「第２編 教育情報セキュリティ対策基準（例文・解説）」の「2.組織体制」後半部分を確認しましょう。組織体制には、11種類の項目が示されています。それぞれの解説を読んでいきましょう。
教育情報セキュリティポリシーに関するガイドライン(令和6年1月)13
「第２編 教育情報セキュリティ対策基準（例文・解説）」の「２．組織体制」を読んでいきましょう。一元的な管理とはどのようなことでしょうか。一緒に確認していきましょう。