教育振興基本計画22

2024年1月15日 2024年1月10日大江香織

大江香織

皆さんこんにちは。

令和5年6月、新たな教育振興基本計画が閣議決定されました。

そもそも教育振興基本計画とは、「教育基本法（平成18年法律第120号）に示された理念の実現と、我が国の教育振興に関する施策の総合的・計画的な推進を図るため、同法第17条第1項に基づき政府として策定する計画です。」と説明にある通り、政府が教育をどのようにしていくか、という施策のもとになるものです。

特に行政職の皆様はしっかりコンセプトや計画を確認して、ご自分の自治体の施策にご活用いただければと思います。なぜなら、予算が通りやすいからです。自治体独自の施策を実施しようとしたときに、「教育振興基本計画のこの部分に則っています」という説明は大変有効ではないでしょうか。

本文のボリュームも多く、新しい言葉も次々出てきますが、ゆっくりご一緒に確認していきましょう。

イノベーション、という言葉は様々なものを内包しています。0から1を作り出すことができることと、1から100を作り出すことができることとは別のものですね。また、どのような育成をすればイノベーションを起こすことができるのか、ということについてもあまりよくわかっていません。

イノベーションのきっかけはどこにあるかわからず、ほんの些細なことであることがほとんどです。少し話がそれますが、ニュートンがリンゴが落ちるのを見て万有引力の法則を発見した、ということなどに象徴されると思います。

ですので、教育ではその人材を育成するためのあらゆる可能性を広げていく必要があるということですね。

計画では以下の施策が掲げられています。

今までの教育ではちょっと実現するのが難しかった内容が並んでいます。「優れた才能・個性を伸ばす」というのは言うは易しですが、日々の授業の中でどのように実践していくのか、学習指導要領にもヒントは書かれていますが、GIGA端末が欠かせません。さらに、今までの授業のやり方を変える必要があります。

それらをひっくるめて計画として「イノベーション人材の育成」を掲げていると考えられます。

指標は以下の通りです。

具体的な数値はなくなってしまいましたが、増加することを指標としています。主に高等教育機関での指標となっていますね。大学での授業を改革することも含まれています。どこにどんなきっかけがあるかわかりませんから、チャンスの神様の前髪をつかんで離さない準備ができているといいなと思います。

来週は教育振興基本計画Ⅳ．今後５年間の教育政策の目標と基本施策の（目標、基本施策及び指標）の続きを読んでいきます。

大江香織: 株式会社ハイパーブレインの取締役教育DX推進部長　広報室長です。
教育情報化コーディネータ1級
愛知教育大学非常勤講師です。専門はICT支援員の研究です。