ICT支援員日記
Scratchと私-活用の進む3つのこだわりについて-1

私がScratchを始めたのは、プログラミングをしてみたかったから、とか、Scratchを触ってみたかったからではありません。 たまたま街で見つけたデジタルの世界を自分でも表現したいと願っているうちに必要となってきたから […]

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HBI通信
教育ICTガイドブックのご紹介その9 小さな自治体の大きな工夫

皆さんこんにちは。 総務省先導的教育システム実証事業 http://www.soumu.go.jp/main_sosiki/joho_tsusin/kyouiku_joho-ka/sendou.htmlに公開された、「教 […]

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HBI通信
教育ICTガイドブックのご紹介その8 岐阜市と柏市。中核市の注目すべき取り組みについて

皆さんこんにちは。 総務省先導的教育システム実証事業 http://www.soumu.go.jp/main_sosiki/joho_tsusin/kyouiku_joho-ka/sendou.htmlに公開された、「教 […]

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教育ICTガイドブックのご紹介その7 奈良女子大学附属中等教育学校と札幌開成中等教育学校の特色ある教育を支えるICT

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教育ICTガイドブックのご紹介その6 広尾学園のICT活用は「受験」に多くの変化をもたらしています

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ICT支援員日記
Scratchの魅力4 いつもと異なる学び方!

先月までに、私が感じるScratchの魅力を3つ挙げました。今月は最後にもう一つ大きな魅力を取り上げます。 それはScratchの学び方についてです。 ++++++++++++++ ●Scratchが独自に推奨する学び方 […]

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教育ICTガイドブックのご紹介その5 三重県三雲中学校の実践は7年目を迎えています

皆さんこんにちは。 総務省先導的教育システム実証事業 http://www.soumu.go.jp/main_sosiki/joho_tsusin/kyouiku_joho-ka/sendou.htmlに公開された、「教 […]

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教育ICTガイドブックのご紹介その4 佐賀県武雄市の一人1台タブレットと反転授業

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教育ICTガイドブックのご紹介その3 東京都渋谷区、この夏大注目のタブレット導入です

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ICT支援員日記
Scratchの魅力3 共有の楽しさ!

支援員日記も4回目になりました。 これをご覧の方の中で、すでにプロジェクトを完成させた方はいらっしゃいませんか? 大作でなくても、出来上がると達成感があります。嬉しい気持ちが溢れ、誰かに話したくなるのではないでしょうか? […]

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